Literasi Matematika Menurut NCTM (National Council of Teachers of Mathematics)

b. Kurikulum : kurikulum bukan sekadar kumpulan kegiatan. Di tingkat pendidikan apapun, kurikulum matematika harus bersifat koheren. Artinya, kurikulum didasarkan pada gagasan-gagasan yang penting dan memungkinkan siswa melihat bagaimana gagasan yang satu terhubung dengan gagasan yang lain sehingga memungkinkan pengetahuan dan keterampilan siswa terus meningkat.

c. Pengajaran : Untuk bisa menjalankan pengajaran secara efektif, guru perlu punya pemahaman matematika yang mendalam tentang matematika, pengetahuan mengenai cara siswa belajar serta terampil dalam memilih pendekatan belajar dan asesmen sesuai dengan kebutuhan siswa.

d. Belajar : Siswa perlu belajar matematika yang memungkinkan mereka membangun pemahaman, bukan sekadar mengingat fakta dan prosedur tanpa tahu maknanya. Siswa juga perlu diajak untuk terlibat aktif membangun pemahaman mereka sendiri dengan didasarkan pada pengetahuan-pengetahuan yang mereka miliki sebelumnya.

e. Asesmen : Asesmen bukan hanya menilai hasil akhir siswa, namun perlu menjadi proses yang terintegrasi di dalam proses belajar-mengajar. Asesmen yang digunakan perlu merefleksikan hal-hal yang dianggap penting dalam matematika,

f. Teknologi : teknologi, baik berupa kalkulator, komputer, dan sebagainya bisa digunakan untuk membantu siswa memperdalam pemahaman mereka mengenai matematika, termasuk membantu siswa mengembangkan kemampuan abstraksi mereka. . teknologi merupakan hal yang esensial dalam belajar dan mengajar matematika.

Berdasarkan penjelasan di atas seseorang harus membekali dirinya dengan kemampuan matematis sebagai modal untuk mengembangkan pengetahuannya ke tingkat yang lebih tinggi. Dalam pembelajaran matematika siswa di harapkan mampu berpikir kreatif, logis dan analistis. Setiap pembelajaran matematika selalu mengharapkan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.Kemampuan matematis menurut NCTM ini akan memperkaya pengalaman belajar siswa sehingga apa yang dituntut dalam proses pembelajaran dapat tercapai secara efektif,efesien dan bermakna.