Pembinaan Sikap Disiplin Peserta Didik pada Pembelajaran Pancasila dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang memiliki peran sangat penting dalam pembentukan karakter bagi peserta didik. Pendidikan ini bertujuan untuk membina sikap, moral dan disiplin peserta didik agar memiliki kepribadian yang positif sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pembelajaran ini juga megajarkan tentang bagaimana seseorang menjadi warga negara yang baik dan benar sesuai dengan Pancasila dan UUD 1945.
Berikut merupakan beberapa hal yang menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sangat penting bagi peserta didik :
- Menyakinkan kepada peserta didik untuk cinta kepada Tuhan Yang Maha Esa dan sesama makhluk hidup sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, agar peserta didik dapat mengimplementasikan ke dalan kehidupan sehari-hari.
- Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memberikan pengajaran kepada peserta didik agar mampu memahami dan melaksanakan ke jujuran, tanggung jawab dan rasa nasionalisme dengan baik.
- Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan mengajarkan kepada peserta didik betapa pentingnya toleransi sesama makhluk Tuhan yang memiliki ragam perbedaan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika.
- Memberikan pemahaman kepada peserta didik terkait peraturan yang berlaku, hak serta kewajiban sebagai warga negara Indonesia.[1]
[1]Maulana Arafat , Pembelajaran PPKn Teori Pengajaran Abad 21 Di SD MI (Yogyakarta: Samudera Biru, 2018), hlm. 23.
Pentingnya pembentukan sikap disiplin peserta didik pada proses pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) diharapkan mampu memberikan perhatiannya kepada pengembangan nilai, moral dan sikap disiplin peserta didik sesuai dengan urain diatas. Hal ini disebabkan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah studi tentang kehidupan sehari-hari, mengajarkan bagaimana menjadi warga negara yang baik dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila yang merupakan dasar negara Indonesia.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin,M, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2016
Arafat, Maulana , Pembelajaran PPKn Teori Pengajaran Abad 21 Di SD MI, Yogyakarta: Samudera Biru, 2018.
Dakhi, Agustina Sukses, Kiat Sukses Meningkatkan Disiplin Siswa, Yogyakarta: Deepublish, 2020
Fathurrahman, Pupuh, Strategi Belajar Mengajar ,Bandung: Refika Aditama, 2007
Pasaribu, B.IL., Membina dan Mengembangkan Generasi Muda, Bandung: Tarsito, 1990
Susanto, Ahmad, Bimbingan dan Konseling di Sekolah Konsep, Teori dan Aplikasinya, Jakarta: Prenamedia Group, 2018
Winarno, Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan,Jakarta: Bumi Aksara, 2019
